Desenvolvimento de uma Interface Gráfica Didática para o Ensino de Aprendizado por Reforço com Futebol de Robôs

Abstract

Este artigo apresenta uma interface gr´áfica para a realização de experimentos de Aprendizado por Reforco (AR) aplicado ao domínio do futebol simulado. O ambiente de aprendizado proposto permite ao usuário trabalhar com os principais parâmetros do AR, condicionado a diferentes combinações, como: taxa de aprendizado e fator de desconto. Os resultados obtidos, a partir de uma metodologia experimental proposta, evidenciam que é possível realizar um estudo comparativo de rendimento do aprendizado no futebol de robôs a partir de dados gerados pela interface gráfica apresentada.